班主任学期末工作总结

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1、班主任学期末工作总结自20xx年x月进入校从教以来，初次成为20xx级美术学1班新生的班主任。激动；由于我担负了1份教书育人的工作，感慨；学生时期我作为新生入校的情形还记忆犹心。20xx级美术学1班学生人数26名，女生占比例较大，来自于不同城市地区，专业水平参次不齐。初次步入大学的他们如何在这个人生新的阶段，新的环境建立正确的人生价值观并找到合适自己的定位成为我反复探访的问题。班主任为期工作只有1年，但对新生而言，1位值得信任的班主任将伴随他们直到毕业，因而，建立师道尊严的“威望”2字，我先从”信”字动身，那末首先为人师表自然是立信之本。参军训时期初次见面，我便鼓励学生从精神面貌上改变自我，健

2、康的体格是良好生活状态的基础，借助任课期间，我与学生有了广泛接触，从专业上，以“严”的风格促使学生意想到严厉的不是老师目的，严谨的是学生对自我负责的态度。上课时多为学生传授理论和实践经验，首先从学识上取得学生的信任。逾越专业领域范围，全方位引领学生不断开发自我潜力，全面发展，做到因材施教，例如从个人兴趣点动身，鼓励学生参加校内外社团活动，促使每个人去寻觅最好的学习生活状态。平日向学生讲述学生时期的经历，缩短彼此的年龄距离感，从师生友谊上取得信任。对学习与生活上自我意识薄弱的学生，多采取鞭策与鼓励的方式，并结合道理予以正能量影响，使学生向自我信任的转变。回顾与学生的多方面接触，短暂而充实，积极良

3、好的开始是理想化大学生活的良好基础，虽然不是经验之谈，但我对后续工作始终抱有乐观积极的态度，由于1切的气力源于学生对我的信任和学校订我们青年教师的期望。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。1个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动展开班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支持、指点和帮助下和任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得了1定的成绩，现将我做的1些工作做1番总结。1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人材。做好学生的思想工作从两方面入手，1是重视班会

4、，开好班会，1是重视与学生的思想交换，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中构成正确的舆论导向，构成良好的班风学风，为学生提供1个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极展开了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。初中的学生已是104、5岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的多是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引发学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境地。开班会不1定要等1节完全的课，利用1些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的

5、班会也能获得良好的效果。没必要长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头1针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，常常能把1些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。重视与学生的思想交换，多与学生谈心，重视的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽可能为他们排难解纷，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。初1年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识

6、复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生乃至会感到迷惘，对前程失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从3方面实行：1方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质；又注意指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和文娱融入1体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别要提1提的是班干部的选

7、用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的调和，常常能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指点，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是1个团结合作的整体1方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指点学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行动品质；又注意指点学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活

8、动中把教育和文娱融入1体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会计划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别要提1提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的调和，常常能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指点，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是1个团结合作的整体。选好班干部，不但有益于班级管理，而且有益于全部学生共同发展。培养学生担负班干部

9、，是培养学生能力、提高学生素质的1种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等良好的思想品质。多培养班干部有益于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指点和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当及时的给予引导和指点。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来决定。要知道，班干部的经历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的

10、带头人、带路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，增进他们全面发展，健康成长。3、积极抓好落后生的转化工作，努力使落后生以失败者来，以成功者走。落后生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高相当重要的1环。每一个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注落后生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，弄清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对落后生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理耽忧，让他们认识到自己的价值；同时

11、，我还创造条件和机会让落后生表现其优点和长处，及时赞美他们，及时使他们品味到成功的欢乐和喜悦。对屡教不改的学生，1方面可以选1些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另外一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。”冰冻3尺非1日之寒”，要想落后生的心解冻不是不可能的事，也不是1天两天就可以办到的事。唯有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与落后生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、晓得的，终究也会被感动。班主任深信这1点，并努力实行，转化落后生才

12、会有成功的转机。4、积极主动地和各科教师联系，调和学校各方面的教育气力，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，聆听、采用他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽可能避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，建立老师的威望，促进师生情谊。总之，在这1个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较之前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取获得光辉的成绩。每个学期的结束，就是孩子们又1个成长阶段的

13、开始。在这1学期中，我们照旧坚持“为了每个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每天的工作，尽自己的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。孩子们升入中班，新转学来了4个孩子，其中3个男生，1个女生，和班里其他的孩子1样，这几个孩子身心健康，性情活泼开朗。下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行1下总结。1做好晨午检、消毒、卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。幼儿入园后，首先从孩子的精神状态来视察孩子，利用师生相互问好，轻轻的抱1抱，摸1摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是不是携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。深秋时节，也是沾染病的多发季节。小班的1个班里发

14、现1例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们1起就餐的。为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了1番工夫。我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；由于还不冷，窗户更是全天开着透风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用活动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。在我们的努力下，我们班里的孩子没有1例染上手足口沾染病。进入冬季，感冒的孩子也愈来愈多了，除做好各项消毒卫生工作，我及时提示家长按时送孩子入园，利用飞信、QQ等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每个孩子的穿衣状态，以防穿衣不

15、当，引发冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显下降了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们照旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。2做好常规工作，加强保育，增进幼儿自理能力的发展幼儿的发展是在1日生活活动中，1日生活活动让孩子们取得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们取得了自信。良好的行动习惯从小培养相当重要，孩子们在小班很多方面已构成了常规，升入中班以后很多工作相对来讲就轻松了。比如：他们晓得在活动室里不打打闹闹，不大声喧哗；说话、做事要

16、轻轻，不影响他人；如厕后要洗手，喝水要排队；上下楼梯不推不挤；重要的是他们自己的事情自己做，自己穿*服，自己整理被子，遇到困难，能够互帮互助，并且适时适地的使用礼貌用语等等。1日生活活动中，孩子们的安全是头等大事。我们在集体活动中，户外活动前，离园前，通过各种情势对孩子们进行安全教育，认认真真的看护好每个孩子。1学期马上就要结束了，看着孩子们健康快乐，毫发无损，我们非常的欣慰。3展开丰富多彩的的主题教育活动。根据中班孩子的年龄发展特点，围绕主题展开教育活动。富桐老师是刚来的新老师，教学经验缺少，但是她对工作非常认真，认真备好每节课，做好准备工作，遇到不懂的就问。在教学中我们几个老师相互配合，相

17、互学习，相互帮助，通过采取各种游戏、动手操作等方式，让孩子们学、玩、乐融于1体，来开发他们的智力，完成主题活动目标。我们还将现代化的教育信息技术奇妙地应用到我们的教学活动中，适时将课件、视频、网络应用到教学中，新颖而又有趣的教学方式孩子们非常感兴趣。爱玩是每一个孩子的天性，我们在教学进程中注意消息结合，将游戏与知知趣结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于1日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。中班的孩子求知的*明显提高了，对没有做过的事情更是跃跃欲试。今学期，他们学会了正确的使用剪刀，学会了简单的折纸等。我比较欣赏美的东西，平时也喜欢

18、让孩子们涂涂画画。1学期下来，孩子们的绘画技能大幅度的提高，不管在配色、绘画技能等方面，进步非常大。4认真做好家长工作，加强家园沟通，增进家园同步。家长工作1直以来是我觉得做得非常好的1项工作。加强家园沟通，做好家长工作，家园1心，让家长和我们携起手来，才有益于我们顺利的展开各项工作。本学期，我们通过召开家长会、家长值班、家长开放日等活动，让家长们直观的了解我们的工作内容及孩子在幼儿园的发展和进步，有效的提高了家长与教师展开合作与沟通的效力。另外，我们还利用家园栏、班级QQ群飞信、微信等现代化的手段，让每位家长了解我们的工作实质和孩子们的发展情况。在这些年的家长工作中，我感触最深的是，用对家长

19、的真心、热情，对孩子们的爱心，换取家长对我的信任，我觉得自己也做到了，也收获了。前段时间装修活动室的时候，看到满墙的花花绿绿的要干干净净的从墙面上打磨下来，不知道要几天的时间，当时确切有点忧愁了。转念1想，我们后面还有庞大的家长队伍在支持帮助我们，我就在放学前和孩子们说了1句：希望小朋友的爸爸妈妈歇班的来给老师帮个忙。第2天我刚到园，宝阳的爸爸已早早的来了，接着沈士杰的爸爸，建铭的妈妈、冠麟的妈妈、雨晴的妈妈等好几个家长都来了，用了不到1上午的时间，就把墙面打磨得干干净净。到了装修完打扫卫生的时候，宇正、子羽、冠麟、小乐的妈妈，晟睿、凯旭的奶奶都来了，半天的工夫就打扫的干干净净了。当我对他们表

20、示感谢的时候，晟睿的奶奶说：“齐老师，你不用跟我们这么客气，孩子们随着你我们很放心，别的我们做不了，打扫卫生这类事你以后说1声，我们随叫随到。”1番真诚的话语，让我感动不已。真心的希望我们每位老师都走进家长心灵深处，搭建情感的桥梁，使孩子们健康快乐的成长。让每个孩子喜欢我们每位老师，喜欢我们的班级，更喜欢我们的幼儿园，让每个孩子健康活泼的成长是我们的心愿。在今后的工作中，我们会更加努力工作，让每个孩子每天都快快乐乐的来幼儿园，每天都有1个崭新的开始，每天都有进步。转眼间又到了学期末，梳理这1学期的班主任工作，总有1些新的发现与收获：班主任工作琐碎但其实不混乱，在很多方面都能构成体系。1、家校合

21、作方面在家校合作方面，我们以“值日班长制度”为核心，串连起了“家上进课堂”与“家长讲堂”。我们将“值日班长制度”和“家上进课堂”活动结合在了1起：在学生当值日班长的这1天，约请家上进课堂，视察孩子们的表现，与任课老师交换(如果时间安排不过来，可以不来或调剂)。我们鼓励家长在值日班长记录本中留下自己的感受与建议(其中有很多已变成了电子版，发布在了我们的微信平台上)。在这1天进行暮省的时候，我们欢迎家长给孩子们讲1讲话：这便是1个小型的家长讲堂。特别需要说明的是，不管是“家上进课堂”，还是“家长讲堂”都不是强迫要求的，它们只是家长可以行使的1项权利，也是家长走进学校、走近学生的1次很好的契机：我们

22、的课堂是开放的课堂，学生可以站在讲台上发表自己的见解，家长也有机会站在讲台上泛论自己的心声。2、班级管理方面在班级管理方面，我们以班长为核心，搭建组长和班委两套管理班子。在班长的带领下，组长和班委的责任各有不同，需要分清。班委负责的是班级的3个“大事”：纪律，卫生和班级文化建设。班委需要明确相应的班规班纪，对背规背纪现象做好记录，实行惩罚与嘉奖，每天暮省进行总结。组长负责的则是具体的活动与事项：收作业，组内改错与互查，共同完成小组任务或活动(比如以小组为单位进行的主题班会设计)，值日的安排等等。班长要定期召开班委会和组长会。在班委会上，明确班级的各项要求，在小组会上，评价各个小组的落实的情况。

23、3、个性化辅导方面个性化辅导方面，我们以师徒结对为核心，在双向选定的情况下，师父帮助徒弟解决学习中的问题。在此基础上，我们展开了“铁人3项”和“基础过关”两项活动。师父建议参加“铁人3项”活动：在1天的时间里，同时完成语、数、英老师布置的提高性任务，可以记1次“铁人”，按学期累计。徒弟建议参加“基础过关”活动：完成当天作业的改错，并进行巩固练习。学生可以根据自己的情况选择其中1项活动参加。班主任工作琐碎而重要，我们将1个个散落的点连成串，构成体系，会有很好的效果。本学期我班认真贯彻幼儿园工作规程，坚持以指南，纲领为指点，根据本园，本段的工作安排，按班级初工作安排展开各种活动，使我班幼儿情感态度

24、、知识、技能等得到不同程度的提高。下面是我班1学期以来所有工作的总结：1、教学方面幼儿大部份时间都在活动室里，为了让幼儿有1个宽松、和谐、美化的环境，让幼儿喜欢班级进而喜欢参与活动，1。根据幼儿的实际情况，布置了与主题、节日有关的环境和吊饰，并让幼儿参与到环境的布置中，激起幼儿的创造思惟及动手能力。2。我们每天坚持早浏览，及时让幼儿温习巩固所学习的内容，严格落实周计划，按时组织教学活动及区域活动。3。在组织活动时严格遵守幼儿的特点，将活动游戏化、生活化使我班幼儿在情感、态度、知识、技能等得到不同程度的提高。例如：根据主题活动的需要及幼儿生活经验的缺少，我们将马路上的10字路口和斑马线搬到了教室

25、中间，既激起了幼儿游戏的兴趣又积累了生活经验，4。通过语言活动让幼儿多讲、多看、多参与，幼儿仿编童谣的能力得到了很大的提高。2、保育工作幼儿入园后家长最不放心的就是幼儿的安全、卫生保健工作，而幼儿园也将这些作为重要工作。1。每天坚持为幼儿晨午检、泡手。2。天气变化时及时提示幼儿喝水，3。为了让幼儿健康快乐的成长，我班教师根据幼儿的特点，做好幼儿的盥洗、餐点、午睡等环节的工作。培养幼儿的自理能力。4。对体弱的幼儿进行全面的照顾，对需要多补充水份的幼儿及时提示喝水，对易感冒的幼儿提示及时添减衣物。5。离园前帮助幼儿整理衣物。3、安全工作安全是每一个家庭及幼儿园的重要工作。为了确保幼儿的安全，使幼儿

26、身心健康成长，我班将安全贯穿到幼儿的1日活动的各个环节中，重视多幼儿进行安全教育使幼儿提高安全意识和自我保护能力。1、每周1下午展开安全教育活动。2、每周我们进行1次安全自查工作。（电源、保温桶、电视等）3、保证保温桶水温不烫也不凉。4、幼儿入园时提示幼儿不带危险物品（刀子、剪刀等）。5、将洗化用品如洗衣粉、餐洗净、消毒液等危险物品放置幼儿触不到的地方。4、家园合作1、切实做好常规性家长工作及时展开家长开放日，在活动中向家长展现集体活动及目标。2、班级内开通博客，通过博客让家长与老师能更好更及时的沟通幼儿在家及在园的情况。3、入园及离园时不定期与家长沟通。5、个人工作总结1、坚持履行周计划，每

27、天组织好集体活动和区域活动。让幼儿得到全面发展。2、为幼儿创设好的学习环境，在教室里设置了5个与主题有关的区域，让幼儿能在玩中学，在学中玩。3、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过量的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾，每天都能认真地做好消毒和打扫工作。4、业务方面。及时学习其他老师的专长，提高自己的业务水平。本学期已结束，在以后的工作中更好的努力，让幼儿能健康快乐的成长。这个学期已快要接

28、近尾声了，这1个学期我有很多感触，自从接手了实习班主任工作后我就觉得我应当对学生的生活和学习负责，并且遇到问题能够及时想出解决方案，及时处理。接受了班主任工作以后我做的第1件事情就是在班级里竞选班委，1个班集体必须要成立可靠负责的班委会才行，所以我选择先成立班委会。同学们都很积极积极，最后通过民主投票，唱票的方式选出了班委们，竞选结束确当天我召开了班委会，把每一个班委的职责都告知学生，并鼓励班委们给其他同学建立榜样，起好带头作用。其次，第2件事情就是建立班规，背法那了班规以后会有甚么样的惩罚措施，让学生明确甚么该做，甚么不该做。然后作为班主任要严抓两操，上课情况，卫生，纪律等方面，虽然很辛苦，

29、但是这些辛苦都是值得的，你的努力他们都看得到，所以有付出就有收获。虽然有时他们很气人，会不听话，但是有时也会很暖心帮你分担班级事务，通过这次班主任经历我也明白了看待1个学生要多方面，多角度，不能1概而论，1棒子打死。然后，就是要深入学生的生活，真心肠关心学生，建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有助于增进教学，有益于老师与学生进行有效沟通。高中生的心理特点不同于初中生，他们已生成了相对独立的想法，有自己的计划，教师要晓得尊重学生的想法和隐私，在彼此尊重的基础上建立友好和谐的师生关系。经过这1个学期的班主任工作，我的收获很大，从1开始不知道如何下手到后来可以冷静冷静地处理事情，并且晓得了班主任的责

30、任重大，学生的生活，学习，健康，安全都与你有关，这项工作很累，但是却和学生接触最多。想到实习结束要离开，心里还是有些不舍。真的很感谢1中能让我有这次班主任的经历，能让我晓得班主任的不容易，作为教师的不容易，同时也收获了1段师生情，我的第1批学生，感恩，感谢。班主任工作是琐碎，繁忙的，但是做好班主任工作是1个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。1个良好的班集体对每一个学生的健康发展有着巨大的教育作用。构成1个良好的班集体，需要每位班主任做大量深入细致的工作。我在这学年中是这样做的：1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同寻求的奋斗目标，

31、就会失去前进的动力。所以，1个良好的班集体应当有1个集体的奋斗目标，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的进程中，要充分发挥集体每一个成员的积极性，使实现目标的进程成为教育与自我教育的进程，每集体目标的实现，都是全部成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。因此，根据我班各方面基础都较好的条件，我给同学们制定了班规和1平常规，结合小学生守则和小学生平常行动规范进行有效的教育。使学生认识到自己所做的行动规范和不规范，直接影响到班级的集体荣誉。这样增强了学生的集体荣誉感。故此我班学生都做得比较

32、好。行动规范方面也做得很出色，放学排队总是很有秩序，集队做操快静齐。每一个学生都能养成良好的习惯。2、培养正确舆论和良好的班风。1个良好的班集体要构成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每一个学生的心理，规范每一个学生的行动。正确的舆论是1种巨大的教育气力，对班级每一个成员都有束缚、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中1些现象进行议论、评价，构成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我重视学生的行动规范，抓典型，树榜样，在班级中展开评比鼓励机制，构成互争互赛的竞争氛围，让学生通过比赛看到自己的闪光的地方，明白自己的不足和今后努力的方向。这

33、学期，学校德育狠抓了小学生平常行动规范，其中”不到小摊上买东西”这1条行动规范，针对班中有个别同学不自觉的现象，我就让大家展开1个小小讨论会，让大家1起来谈谈为何不能在小摊上买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样做的缘由是甚么，从而养成自觉遵照学校规章制度的好习惯，并让所有的同学都明白甚么事该做，甚么事不该做。3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要成心识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每一个同学的积极性，构成民主管理气氛使学生自我表现心

34、理得到满足，民主张识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每一个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每项工作。为此我在期初评出10位同学作为值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中，我定期展开批评和自我批评，让大家意想到当班干部不是为了1时的光荣，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小火伴，班干部进步的同时也要帮助这些落后生1同进步，效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分、评比，为期末的干部考核、评比打下基础。4、展开各种成心义的教育活动。集体活动能发挥

35、文娱、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。班主任要积极组织、参与学校各项成心义的活动，在活动中，增进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。这学期，我班小朋友在秋季田径运动会中，勇于拼搏，获得了年级组第1名的好成绩。在”唱响心中的旋律”歌咏比赛中，小朋友们齐心协力，取得了低年级组第1名的好成绩。只要班主任和全部同学同心协力，掌控好道德行动习惯的航向，我相信我们这个班级会建设得愈来愈好。本学期，我担负初34班的班主任，自开学以来，我1直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结以下：1、工作情况与经验体会1、用“心”育人时期奔腾发展的今天，教师不能总以成人的思惟方式和行动规范去束缚学生，教

36、师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行动，对每学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要1座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得1个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是1个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是1个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是1个失败的班主任。 对学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。2、班主任应当酷爱学生，是学生的主心骨。作为老师，我们更应当酷爱自己的学生，花工夫与学生建立友好关系，聆听学生的心声。我们应当深知教师的关怀和仁慈是赢得学生信赖和尊重的最好办法

37、。我们应当帮助学生建立理想，让学生明白学习的意义及指点学生怎样学习。我们应当关心学生，了解学生，研究学生，重视学生的品德修养。我们应当要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应当常常展开丰富多彩的课外活动，并能掌控住这1年龄段学生的心理特点，不断地提示学生谢绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应当学会严格要求但不随便训斥学生，深知“鼓励”的价值，平庸的老师转达知识;水平1般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师鼓励学生去学习知识。3、班主任应当与教师团结协作，共同战役。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的1切工作都必须负起主要责任，对工作中触及的人际

38、关系，都要谦虚热忱地予以调和。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是1个整体，各学科之间的调和配合相当重要。班主任对学生所学的各门作业都应当给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应当创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应当及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应当学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战役，才能产生奇异的气力。2、问题及教训本学期，班级部份同学学习主动性不

39、强，上进心缺少，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进1步提高;班级个别同学生活涣散，行动习惯尚需进1步养成等等。3、努力方向1、不断向优秀教师请教，鉴戒他们先进的管理方法2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能3、定期举行各类班级活动，促进班级凝聚力，构成具有班级特点的班风、学风总之，“1切为了学生，为了1切学生，为了学生的1切”。作为1名普通教师和班主任，我想只要我留意，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就1定能够获得理想成绩。2XX年的元旦渐渐逼近，意味着这个学期行将成为过去。在学期结束前，细细回顾1个学期来教育教学工作中的点点

40、滴滴，通过总结经验、分析缘由、反思提高增进自我成长。1、班主任工作本学期担负5（）班的班主任1职，第1次担负班主任，有点手足无措，无从着手，所幸的是我1直是这个班的数学老师，对班级学生比较了解，也多多少少参与过班级的1些管理活动，再加上同年级段有经验的班主任老师的帮助、鼓励和支持，班主任工作倒还有点样子。、班干部竞选开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中，大部份同学都参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。这次的班干部，不是根据成绩的高低而定的

41、。我的想法是，班干部是老师的左右手，主要是辅助老师1起管理班级，所以，首先要有自愿负责的意愿，由于只有喜欢1个工作时才会做的最好，然后在每一个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并及时为落选学生作好思想工作：学生可能会认为，有的同学各方面不比我好，可是他选上了，我却没选上我告知他们，没选上其实不表示能力就差，只是由于有的职务竞选的人多，竞争鼓励，有个职务只有1个人竞选，而且票数很接近，说明你们之间没有甚么谁好谁差，不管在哪一个位置，我们的共同目的是使5（）班工作尽可能做到最好。以后，在我的引导带领下，他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地展开1些活动、召开班干部会议、班级评价制度在学

42、校原本的10大之星基础上，针对班级的现状，我效仿校评星制度，提出“班级10大之星”的评价制度，目的是为了扩大参与面、增进各方面发展，消除学生“反正选来选去就是那10个人”的想法。根据班级需要，在1定的成绩基础上，可参加班级“10大之星”评选：书写之星：各学科、课内外作业字迹端正。智慧之星：爱动脑筋，积极思考，常常能提出独到见解，常常质疑者。学习之星：各学科成绩优良者。勤学之星：认真勤奋学习者。读书之星：平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。文明之星：言谈举止文明并能监督、纠正他人言行者。卫生之星：在做好个人卫生的基础上，协助值日生做好班级卫生工作。劳动之星：在值日工作中，表现突出者。爱

43、心之星：能关爱同学、父母、老师及他人者。体育之星：酷爱体育锻炼，并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。、与家长的沟通作班主任只凭自己的气力是不可能获得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有1致的要求和态度，并经常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，在期中考后，我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况，相互探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展，并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法，同时，家长会也为家长和各科老师提供了交换的平台。、学生的成绩在数学节中：位学生手抄报评比中获奖；位学生奥数比赛中获奖；在校运动会中

44、：何冠鸿在校运动会男子米比赛中获得第1名；倪明祥在校运动会800米、400米中分别获得第1名、第2名的成绩；男子接力第1名，女子接力第4名等等。陈心怡、陈梦思代表我班参加诗歌朗读获2等奖；朱格辉、戴文喜在英语手抄报比赛中分别获1等奖、3等奖；2、数学教学工作在班主任繁忙的工作中，我1如既往地对待我的数学教学。积极参加骨干班学习，认真完成学习中的各项作业；经过教学设计、说课、上课3轮挑选，成功进入校10大名师行列；在5校联谊活动中，我代表学校数学组上了可能性1课，得到大家的1致好评；本学期接受教导处给我的任务，带领、指点新老师：数学组要求新教师韩智慧老师为全组上节亮相课，通过上课时间的调和，在3

45、次的听课评课后，韩老师进步非常大，在校教研组中上出了精彩的1课。3、自我反思此次的课改之星评比落选让我认清自己在理论方面比较薄弱，也开始反思自己平时的学习质量。平时不乏看书和理论学习的时间，但是没有把好学习质量关。在班级管理进程中，常有自认为不错的点子或措施，但是常常很难坚持到底；有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反应的情况，事后再处理时，效果大打折扣。真是忙处光阴易逝，恍如转眼间，紧张而繁忙、充实而快乐的小学生活很快就又过去了1个学期，5(2)班班级工作总结。在本学期里，我班在学校领导的统1组织下，在任课教师的大力支持和积极配合下，各项工作顺利展开，学习、生活等方面都获得使人满意的成绩。现

46、将本学期的工作总结以下：在这学期里，我学习了很多的教书育人理论知识，看了几本教育专著，如华应龙的我就是数学等，对名师的教学方法也有了1点小小的成功尝试。也具有了1定的实践经验，还学习了1些对教学非常有用的电脑知识，同时也晓得了更多的做人的道理。对5年级小学生们的心理知识也知道了1些，能用最科学的方法处理他们学习生活中出现的问题。如我班的卢强同学，上学期总是喜欢和别的同学打架闹事，是我班的问题学生。本学期开始时我屡次找他谈心，和他1起分析打架的害处，并和他约定多长时间做到不背纪就给予1定的口头表扬和物资嘉奖，在本学期他明显有了大的改变，很少去主动招惹他人，和同学们有矛盾时也能先主动和我谈心，能正

47、确的分析谁对谁错，学习成绩也较上学期有了明显的进步。在班级管理方面，我班实行的是”人人有事做、事事有人做”的原则。我制定了1系列的班级制度和值日表，如：周1至周5晨扫值日表、周1周4大扫除值日表、班干部逐日值日表、5(2)班同学平常分工值日表等等，对每一个同学在甚么时间甚么地点做甚么事都有明确而细致的分工，对值日生值日好坏情况由当日值勤班干部作好记载，并在周5班会上公布。对好的现象提出表扬，对不好的现象点名批评，并指出正确做法。这样1来，我班的学习生活环境有了大的改观，变得干净整洁有序起来。对学生的平常学习和生活，我也鉴戒别的老师的成功经验，在班上实行了几项活动，工作总结5(2)班班级工作总结。如满分作业红旗飘旨在通过红旗数量多少来评价学生认真作业情况，在学生中构成1股优良作业比学赶超的学风。如星行动星规则旨在通过学生平时考试成绩得星星月亮和太阳几个等级来评价学生平时学习表现，星等级越高说明该同学平时学习越认真扎实，同时也起到时时提示同学们学习不掉队作用。如52班同学学习竞争对手则是确立两个成绩相当的同学互为学习对手，通过平时上课回答问题，作业和考试来关注同1水平同学的表现，鼓励自己认真学习和表现。对1些有体育特长的学生，我又制定了52班兴趣小组名单，里面分的有篮球，乒乓球，象